Как противостоять соблазнам «легких денег» узнали студенты Тверского педагогического колледжа

20.02.2023

Очередное образовательное занятие проекта «Верю? Не верю!» состоялось в Тверском педагогическом колледже. Волонтеры проекта – студенты Тверского государственного университета, обсудили с будущими педагогами опасности, соблазны и мифы, связанные с вовлечением молодежи в совершение преступлений, связанных с распространением наркотических средств, а также финансового мошенничества. В последнее время все чаще сознательное или неосознанно молодые люди становятся соисполнителями при совершении преступлений и правонарушений, связанных с финансовым мошенничеством и распространением наркотических средств. Ребят привлекает возможность получения быстрого дохода при отсутствии особенных усилий. К сожалению, часто молодые люди не задумываются о последствиях совершения подобных действий, ошибочно полагая, что «от одного раза ничего не будет» или что «если что – меня прикроют». Об этом и не только поговорили со студентами колледжа, которые совсем скоро станут учителями и будут участвовать в воспитании подрастающего поколения. Поговорили с ребятами также и о том, какие последствия для будущего педагога может повлечь привлечение к уголовной ответственности или судимость. Директор Тверского педагогического колледжа Зайцев Юрий Викторович поделился своим мнением о проекте: «С точки зрения воспитания и тех форм, которые используются в проекте «Верю? Не верю!», - это крайне нужное и важное дело. Я думаю, что наше общество не осознает в полной мере ту угрозу, которую представляют собой подобные преступления. Используя современные методики, необходимо рассказывать молодежи о тех проблемах, которые существуют в нашем обществе, чтобы сохранить нашу нацию здоровой». Проект «Верю? Не верю!» реализуется Тверским региональным отделением «Ассоциации юристов России» при финансовой поддержке Фонда президентских грантов. Организационную и информационную поддержку проекта оказывают УМВД по Тверской области и Тверской государственный университет.